LA ALEGRÍA: Las últimas cajas con todo el material escolar que llevábamos desde España llegaron bien. Y a tiempo!!!
Así es como las transportamos desde correos hasta la Consolata.
Os anunciamos que nuestro último boletín ha sido publicado en el apartado de publicaciones
Este año tuvo lugar del 4- 7 Diciembre en los salones del Patronato de Nuestra Señora de los Dolores, sito en C/. Privilegio de la Unión, 39 de esta Ciudad.
El grupo de voluntarios más habituales lo llevaron a cabo.
En 2011 ante las necesidades y proyectos presentados y con el fin de poder llegar a nuestros objetivos hacia “los de cerca” y “los de lejos”, los fondos se distribuyeron en dos proyectos:
El proyecto de cooperación internacional seleccionado para esta edición fue: "LA FINANCIACION DE CABRAS DE CALIDAD EN SAMBURU (Kenia) QUE PERMITAN DESARROLLAR UN PLAN DE SUBSISTENCIA Y MEJORA ALIMENTICIA".
Otra parte de los fondos obtenidos se destinaron en ayuda de “los de cerca” y el objetivo de este año consistió en “Aliviar en gran medida las necesidades más básicas de las familias, acompañadas y ayudadas por FRATERNIDAD SIN FRONTERAS ONG, durante todo el curso.
Para los casos más acuciantes y urgentes “con los de cerca”, que cada vez son mayores y más graves debido a la crisis económica que estamos padeciendo, implantamos como novedad EL LOTE DE PRODUCTOS DE PRIMERA NECESIDAD, dirigido hacía las familias con las que venimos trabajando durante todo el año.
Esta iniciativa, puesta en marcha por primera vez en esta edición del Rastrillo tuvo una gran acogida y repuesta, ya que se consiguieron vales para 13 de las 24 familias previstas.
Diversos medios de comunicación de la ciudad como los informativos de ARAGON TV se interesaron sobre el evento y dieron cumplida información sobre el mismo. Asimismo diversas emisoras de radio(Onda Cero radio; Aragon Radio; Cadena Ser) emitieron entrevistas en directo que contribuyeron a su divulgación, así como facilitaron su difusión en los medios escritos.
ACCIONES REALIZADAS EN 2011
Acogida - Lo hemos hecho con caridad y dignamente:
- En nuestra casa.
- En sus casas.
- En parroquias.
- En otros lugares adecuados.
Empleo e inserción laboral - Hemos acompañado a inmigrantes a Extranjería, la Casa de las Culturas, SAOJI etc. para ayudarles en la regularización de sus papeles.
- Hemos tratado de encontrar propuestas de trabajo reales y honestas.
- Hemos tratado de encontrar cursos de formación laboral para “sin papeles” (para las personas regularizadas ya hay muchas ofertas en diversas instituciones).
Vivienda - Hemos ayudado a la búsqueda de vivienda digna y económica (lo hemos hecho “pateando calles”, llamando por teléfono, consultando agencias, etc.)
- Hemos ayudado a a condicionar su vivienda (hemos llevado muebles en nuestros coches, hemos ido a buscar enseres y muebles allí donde nos han llamado...)
- Hemos ayudado a explicar pormenorizadamente el proceso de las altas administrativas y, también hemos realizado el acompañamiento durante las gestiones.
Salud - En numerosas ocasiones se ha realizado el acompañamiento a hospitales y ambulatorios (o nos hemos quedado con sus hijos para que pudiesen ir).
- Se les ha atendido (directamente o a través del servicio de educación compensatoria de los centros educativos, etc.) en sus graves problemas bucodentales (no entra en el seguro).
- Lo mismo, respecto a la atención oftalmológica.
Educación - Se ha establecido un contacto con colegios y centros de enseñanza en los casos en los que se ha visto que era necesario.
- Clases de repaso a domicilio (los niños, a veces, son muy pequeños para desplazarse solos y la madre, con varios, frecuentemente se ve imposibilitada para hacerlo; además, de este modo, son varios los miembros de una misma familia los que reciben atención.)
- Clases particulares de idioma español (con frecuencia suelen ser clases a horarios intempestivos con la finalidad de que no repercutan en los horarios de trabajo).
- Se proporcionan, directamente o indirectamente, materiales educativos no subvencionados por los centros docentes o por el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón.
- Especial interés ponemos en la enseñanza de buenos modelos de conducta. Para ello pasamos largos tiempos de diálogo y contraste de opiniones y circunstancias. Ello supone que las personas que trabajamos en esta área hemos de ser ejemplo de personas de buena conducta.
Necesidades básicas - Se procura la dirección de Cáritas correspondiente a su domicilio. Se pone en antecedentes del seguimiento realizado. Se establece un canal de información sobre la familia.
- Se procura la dirección de los Servicios de Asistencia del Ayuntamiento. Se actúa siguiendo el protocolo del apartado anterior
- A menudo, se establecen contactos con asociaciones asistenciales que tienen programadas ayudas de cualquier tipo y que son complementarias a las que nosotros podemos proporcionar.
- Últimamente, y debido a la crisis que padecemos hemos tenido que acudir a bancos, eléctricas, etc. con el fin de renegociar deudas, préstamos.
- Una vez quincenalmente se distribuyen alimentos del Banco de alimentos de Aragón, que previamente se recogen en nuestros domicilios particulares y, desde los cuales, salen hacia otros hogares (bien porque avisamos para que vengan a buscarlos, bien porque se los llevamos nosotros mismos con nuestros propios medios)
Documentación - Acompañamos a dependencias policiales y judiciales cuando cualquier miembro de nuestras familias es detenido para ser interrogado (por no llevar papeles…).
- Llamamos o vamos personalmente a despachos de abogados con el fin de interesarnos por los casos concretos de nuestras familias.
- Tenemos algunas gestorías que nos mantienen actualizados en relación a los trámites necesarios para la regularización, pedir citas o para resolver problemas laborales. A ellas llevamos nuestros casos y ellos, desinteresadamente, nos facilitan apoyo y asesoramiento.
Nos gusta facilitar la dirección de asociaciones culturales o asistenciales de personas migrantes para que los recién llegados puedan conocer a alguien de su país y pueda sentirse un poco más “como en casa”.
En esta ocasión, el festival se celebró el día 3 de Abril de 2011 y aquí aparecen algunos de sus momentos de preparación y en plena actuación ante el entregado público asistente al festival.
Los fondos obtenidos se destinaron al proyecto denominado: Aventuras ecológicas para “Inclusión Social”, a través de un “JARDIN DE LOS SENTIDOS”.
Desde Predelbos (Preservación del bosque), Asociación Civil, de bien público, sin fines de lucro, creada en 2002, nos presentaron este novedoso proyecto.
Desde el primer momento nos pareció una propuesta muy interesante y necesaria cuyos principales aspectos son los siguientes:
· Las “Aventuras ecológicas” son actividades lúdicas educativas, que conducen a la integración.
· Existen comunidades educativas de niños con capacidades diferentes: imposibilitados motores, ciegos, sordos, otros con dificultades de aceptar normas de vida comunes por situaciones familiares muy difíciles. 
Con este proyecto se ha buscado:
- Abrir caminos que permitan acciones de inclusión social,
con actividades que conduzcan a la valoración, preservación del bosque.
- Realizar actividades en una comunidad solidaria, venciendo las dificultades generacionales, y las que se presentan ante las limitaciones personales.
- Descubrir acciones que nos permitan modificar conductas, incorporando nuevas actitudes, presentando propuestas y desafíos con el fin de lograr una mejor calidad de vida.
El pasado 3 de Septiembre se inauguró el Jardín de los Sentidos, con una superficie de 20.000m2 y ha sido especialmente diseñado con fines pedagógicos para niños, adolescentes y jóvenes que asisten a escuelas primarias y secundarias del área de manera que puedan estar en contacto directo con la naturaleza como un medio para ayudarlos en el desarrollo de sus capacidades.
Mediante actividades educativas presentadas como aventuras, se les pone en contacto con la naturaleza, haciéndoles tomar conciencia de forma amena e imaginativa de sus propias capacidades. A través los distintos juegos toman conocimientos de diferentes texturas, tamaños, perfumes, temperaturas, sabores y sonidos. 
Todo ello complementado por carteles explicativos e ilustrativos que expresan conceptos simples sobre los sentidos y que, además promueve una conciencia ecológica entre los niños y niñas.
De esta manera, y a través de este proyecto, se brinda a toda la comunidad educativa un lugar con un servicio que sin duda, contribuirá efectivamente a la promoción del cuidado a la naturaleza a través del entretenimiento, y también permitirá desarrollar una importante labor de inclusión social para los niños que posean capacidades diferentes.
